sexta-feira, 22 de novembro de 2019

Sugestão de filme: Kiriku

Nessa semana da Consciência Negra, apresentamos como sugestão o filme infantil, Kiriku.

Sobre o filme:

Na África Ocidental nasce um menino minúsculo, cujo tamanho não alcança nem o joelho de um adulto, que tem um destino: enfrentar a poderosa e malvada feiticeira Karabá, que secou a fonte d'água da aldeia de Kirikou, engoliu todos os homens que foram enfrentá-la e ainda pegou todo o ouro que tinham. Para isso, Kirikou enfrenta muitos perigos e se aventura por lugares onde somente pessoas pequeninas poderiam entrar.


quinta-feira, 21 de novembro de 2019

Confira os belos trabalhos apresentados no dia da consciência negra

Confira no vídeo abaixo parte dos belos trabalhos realizados pelos estudantes e professores, apresentados no dia da consciência negra.


João Dalzoto também mostrou seu talento ao público presente no Centro Comunitário

João Dalzoto, importante artista local que vem ganhando cada vez mais espaço no cenário nacional, também marcou presença nas atividades de  hoje, demonstrando todo seu talento. Confira uma parte da música - Dança dos Vagalumes.


Elô Santi se apresenta no Colégio Iraci Salete

Com o centro comunitário do Centro Novo lotado, pelos estudantes e educadores do Colégio Iraci, Colégio Sebastião Estevam e Escola Herbert de Souza,  Elô Santi e Evandro de Oliveira se apresentando no dia de hoje, 21 de novembro, durante a Semana da Consciência Negra do Colégio Iraci Salete, abrilhantando o evento. Confira.


Estudantes do magistério do Colégio Iraci Salete conheceram a Terra Indígena de Mangueirinha


Por Edina Barbosa
Acadêmica da UFFS

No dia de ontem, 20 de novembro, ocorreu uma atividade de campo com os educandos da turma do magistério do Colégio Estadual do Campo Iraci Salete Strozak, juntamente com os professores Alessandro Kominecki, Rosália Felski, acompanhados do coordenador do programa PIBID-UFFS Roberto Finatto em uma visita à Terra Indígena de Mangueirinha. Estas atividades foram organizadas pelos “pibidianos” (Programa de Iniciação à Docência - PIBID) – Édina Barbosa, Jessica dos Santos, Janaina Delane e Lucas de Lima juntamente com a equipe pedagógica das escolas indígenas Kókoj e Vera Tupã. O intuito inicial era visitar a maior araucária do mundo em razão da idade, diâmetro e altura, mas devido ao pouco tempo e distância não foi possível se deslocar até a araucária, no entanto, ainda foi possível ir até a casa do Cacique João Santo Carneiro (Kanhgág) da terra indígena de Mangueirinha. Na roda de conversa com os educandos, professores e cacique foram apresentados vários elementos, como o contexto histórico da terra indígena, a importância do Angelo Cretã para a retomada da terra, os problemas que os indígenas enfrentam hoje relacionados a saúde indígena e com o território. O cacique também apresentou como a comunidade indígena é organizada na política, na educação em escolhas de professores, lideranças, etc.
Após a conversa, o grupo foi até outro ponto turístico da terra indígena de Mangueirinha, a cachoeira da Água Santa, localizada na comunidade de Água Santa. Em sequência foram dirigidos até o Colégio Estadual Indígena Kókoj Tŷ Hãn Ja para almoço e conversa com a equipe pedagógica, diretora Eliane e pedagogo Rafael sobre a gestão da escola, a cultura indígena, a escolha dos professores e também sobre a importância do professor indígena dentro da escola.
No período da tarde outra escola indígena foi visitada, pertence a etnia Guarani B`Mya na aldeia da Palmeirinha do Iguaçu, Escola Estadual Indígena Vera Tupã, desta também localizada dentro do território da terra indígena de Mangueirinha. Foram apresentados os aspectos culturais da instituição e comunidade indígena. Para findar, o coletivo conheceu a casa de reza, visualizando as manifestações culturais desse espaço.








Comemoração do dia da Consciência Negra no Colégio Iraci Salete Strozak

por:Robson Sumenssi
Na manhã desta quinta - feira, teve homenagens ao dia da consciência negra, com a presença dos estudantes do colégio Sebastião Estevam da Costa e da escola Herbert de Souza além dos estudantes do próprio colégio. O evento teve como atração uma apresentação temática do 1 ano B, posteriormente a fala da direção e equipe pedagógica e então os shows de Eloisa Santi e João Dalzotto.













quarta-feira, 20 de novembro de 2019

Estudantes do colégio Iraci visitam o Parque Estadual de Vila Velha em Ponta Grossa

Por Eliane do Valle Nunes

Nesse dia 20 de novembro os estudantes do 6º ano realizaram visita pedagógica no Parque Estadual da Vila Velha em Ponta Grossa – PR.  Na ocasião estiveram acompanhados por educadores e acadêmicos da UFFS, do Colégio Iraci Salete e algumas mães.

A visita foi resultado do trabalho desenvolvido  na escola pelos acadêmicos bolsistas da UFFS – Universidade Federal da Fronteira Sul, campus de Laranjeiras do Sul – por meio do Programa Residência Pedagógica, os quais, já vinham realizando diversas outras atividades, dentre elas regência de sala de aula, oficinas sobre o estudo do solo e outras intervenções pedagógicas. Durante a visita ao parque os estudantes puderam experimentar na prática os principais conceitos abordados durante as oficinas.
No Parque os educandos realizaram a visita guiada conhecendo os Arenitos, as Furnas  e a Lagoa Dourada. No trajeto das formações rochosas tipo arenito, puderam observar várias formas curiosas, por exemplo: que o conjunto de formações lembra uma cidade medieval com seus castelos e  torres em ruínas, devido suas impressionantes esculturas naturais, esculpidas pelas erosões eólica e pluvial nos arenitos, a altura média das colunas de pedra e muralhas é de vinte metros e pode chegar a trinta metros ou mais em alguns pontos, também puderam ver esculpidos nas rochas animais diversos como urso, cachorro, gato, “Sid” e o mamute do filme a era do gelo, bota, navio, garrafa, índios, além da taça (essa sendo o 2º monumento onde mais se tira foto no Paraná, fica atrás somente das cataratas do Iguaçu), dentre outras imagens.
O Programa de Residência Pedagógica tem por objetivo o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, promovendo a inserção do licenciando na educação básica.